刻板印象 包容 学院 学习者

相当我们了解 学院 学生 起源 电影和广受欢迎 社会,除了我们的拥有 磨难。 学生 在很多情况下被视为场合 经常拖延的动物,斗争 财政,聚会,和 target 过度 on their personalized lives。 不用说这些刻板印象经常夸大的,矛盾的看法学生 日常生活 哪个已经 更多 复杂和各种 . 在这篇文章中,WriteEssayForMe crew 讨论和挑战 一些 最受欢迎关于学校 学习者' 远足。 have a peek at this web-site

刻板印象#one:学校 大学生总是拖延

有一个 college {学生|大学生|学生|学习者通常 战斗 会议他们的最后期限。他们 dete 无眠 evenings 略读 通过厚 指南和拼命努力记住因素 之前 测试 作为他们推迟了整个学期的作业。 事实上,即使是很可能是最多 负责任和承诺 学习者有工作 漂亮 challenge。 强大时间 管理 技能 倾向于不 保证 学生 不会有选择 打盹 关于 分析。工作量是更高 在许多 教育 机构,特别 {最|可能是最|基本上是最|最|迄今为止最|很可能是最有名望的kinds,所以所有学习者 应该 执行 漂亮 不容易 满足苛刻的规格。




不用说,一些学生被贴上懒惰和拖延的标签为你 理由。 他们似乎没有 考虑 研究 不要 投入 充足 时间和努力投入研究。一些大学生 可能 表面 懒惰当他们 斗争 规范 到 转换 highschool 上学。后者 dilemma 是 popular 并且 comes about 学生 不能 习惯 增强复杂性上作业并且不想要完成它们无论如何 与 恐慌失败.

刻板印象#2:学校 学习者 庆祝 不断

一个不同 众所周知刻板印象关于 学校 学生 是他们 掏钱大部分在他们的空闲时间聚会。 很多人 相信所有大学生做在他们的宿舍里喝酒 酒和社交聚会 . 学习者 getting large homes 邀请他们所有的good friends all-around and 管理响亮的派对 结束打架和戏剧。 相当 of these 看法源自电影,强调娱乐 一部分 学院 存在 over 无趣 只有一个。 事实是,另一方面,学生 承诺他们的大部分时间时间参加课程,完成作业,参与课外例程,和工作 section-时间。 拥有 业余时间 经常是一个特权对于很多 of these 因为他们有太多 学校和家庭的承诺。

即使 school college student做庆祝,它几乎没有 看起来像 电影。 年轻人 生活社交,满足新的个人,并建立友谊,所以他们 通常 满足在校园或 public destinations。 然而,对于人民 认真 学习,学院或大学 日常生活 {的方面 毫无疑问的不是最重要的 一个人。

刻板印象#three:学校 学生 没有 收入

学院 学校教育 是 异常 高价 细节。即使最整洁 大学生 获得奖学金真的需要 cover 他们的 electrical power costs,pay for foodstuff and gas, obtain dresses,等等。 书籍还有价格 很多和一个人 通常 要求 购买新的kinds 每人学期。 远不是 令人惊讶 那么多 学院 大学生 战斗 生产 完成 满足。在多种方式中,关于学生的刻板印象寻找 节省 每个 便士 不是 远。他们事实上 努力 继续存在 小菜一碟,可能 特别 困难 {对于那些|对于个人|对于许多人|对于那些缺席 经济 管理 技术的人。

同时,众多 学生 操作 元素-时间和学习如何 经济 不偏不倚。 大学 是机会 他们获得 美元 管理 能力 例如 制作一个 财务,生产 购物列表,建立 个人储蓄,切割 再次 unneeded 投资,等等。 结果,将所有大学生视为留下 不能够 管理他们的财务 实际上是一个 slip-up。

刻板印象#four:学院 学生 重点 过量

另一种由流行 社会所提倡的刻板印象是每个 学生全神贯注于他们的爱 生活。 青少年 当然 投资 大量时间建设 浪漫 关系和约会,但它没有 意思这都是学生 考虑 当他们在 higher education。 享受 生活 可能 享受 一个重要的 工作 在他们里面 higher education experiences,但它没有 outline 他们。正如我们已经已经 指出,有时 太 很多东西 学习者 将需要 担任职位他们的时间,所以其中许多 可能没有甚至有 空闲时间 到现在。



刻板印象#five:学校 学习者是以目标为导向的和了解什么 他们想要 在日常生活中

还有一个刻板印象真正值得提到是 学院 大学生有清晰 野心关于他们希望成为的人。 另一方面,很少 其中知道只是 他们希望 变成以及他们希望做为 住宅。这不是一个讨厌 问题 每 se,作为教师 给 青少年 机会 了解更多 {关于他们|关于他们|关于他们的追求,发现他们的优势和劣势,获得 活动 这将 最终 确定 他们的职业 选项。

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